幼儿园小班教师个人工作计划上学期范文怎么写?(精选幼儿园小班教师个人工作计划摘选2篇)
分类: 工作计划
时间: 2023-04-03 10:21:15
作者: pengwei
一、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。
二、在老师的指导下,玩室外大型玩具。
三、⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
四、学习教师观察技能。
五、⒊培养良好的学习常规。
六、鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
七、书写有关阅读笔记一篇。
八、最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
九、strong> 一、工作目标
十、⒈在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
十一、爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
十二、⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
十三、⒉学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。
十四、加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
十五、向家长反馈幼儿的阶段表现。
十六、⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。
十七、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
十八、结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
十九、⒉培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
二十、strong> 二、具体措施
二十一、首先,在理论学习中成长:
二十二、向英语教师学习口语与幼儿交流。
二十三、学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
二十四、⒈愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。
二十五、⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。
二十六、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。
二十七、学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
二十八、按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。
二十九、⒊了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。
三十、⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。
三十一、strong> 七、家长工作
三十二、⒈逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
三十三、认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。
三十四、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。
三十五、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
三十六、学会正确的洗手方法;
三十七、教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
三十八、strong> 三、教育教学工作
三十九、strong> 五、社会性发展方面
四十、⒌注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
四十一、⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
四十二、积极参加专业学习培训和教研活动。
四十三、引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。
四十四、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。
四十五、strong> 一、认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作
四十六、strong> 一、班级情况分析及工作重点
四十七、注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
四十八、在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。
四十九、⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
五十、在工作中和教学中不断地反思、改进,耐心听取多方面意见,以提高保育和教学质量。
五十一、⒊喜欢操作、摆弄。
五十二、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。
五十三、⒉喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
五十四、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
五十五、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神。
五十六、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
五十七、⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
五十八、给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
五十九、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
二、在老师的指导下,玩室外大型玩具。
三、⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
四、学习教师观察技能。
五、⒊培养良好的学习常规。
六、鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
七、书写有关阅读笔记一篇。
八、最后,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
九、strong> 一、工作目标
十、⒈在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
十一、爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
十二、⒉乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
十三、⒉学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。
十四、加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
十五、向家长反馈幼儿的阶段表现。
十六、⒈学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流。
十七、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。
十八、结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流。
十九、⒉培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
二十、strong> 二、具体措施
二十一、首先,在理论学习中成长:
二十二、向英语教师学习口语与幼儿交流。
二十三、学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
二十四、⒈愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。
二十五、⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。
二十六、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。
二十七、学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
二十九、⒊了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。
三十、⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。
三十一、strong> 七、家长工作
三十二、⒈逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
三十三、认真做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的经验。
三十四、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。
三十五、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
三十六、学会正确的洗手方法;
三十七、教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感。
三十八、strong> 三、教育教学工作
三十九、strong> 五、社会性发展方面
四十、⒌注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
四十一、⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
四十二、积极参加专业学习培训和教研活动。
四十三、引导幼儿认识 自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。
四十四、进一步学习课题研究方法,积极参与课题的研究。
四十五、strong> 一、认真履行好班组长职责,并积极主动的投入工作
四十六、strong> 一、班级情况分析及工作重点
四十七、注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
四十八、在本学期的保健工作中,增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。
四十九、⒌学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。
五十、在工作中和教学中不断地反思、改进,耐心听取多方面意见,以提高保育和教学质量。
五十一、⒊喜欢操作、摆弄。
五十二、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。
五十三、⒉喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
五十四、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
五十五、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神。
五十六、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
五十七、⒋深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
五十八、给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
五十九、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
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