一、看拼音写字词。

háng zhōu        piāo  yì         gōng  què        hǔ  pò

(           )   (             )   (             )   (          )

dǐ  yù         xiōng  táng       rùn   zé         hóu  long                                                (           )   (             )   (             )    (           )

lán  波（     ）    斑（    ）    贪（    ）     湛（     ）

jùn  险（     ）   （    ）马    （    ）工     （     ）俏

二、带点字选择正确读音，用“--”划出。

湖畔（pàn  bàn）  参差  (chāi   cī)     狂风怒号(hào   háo)

撩起(liāo  liáo)     伴奏 (zòu  zhòu)     一唱一和  (hè   hé)

三、巧对对子（4分）

桃红对（      ）       杨柳风对（          ）

旭日对（      ）       近在咫尺对（          ）

四、成语练习。

1、 积累：温文（   ）雅   （  ）（  ）如生   雷（  ）万钧   芳草如（    ）

2、 注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________

3、 春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语，

如：春光明媚、____________、_____________等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语，如：狂风暴雨、__________、___________等。

4、用“”划去用的不恰当的成语。

① 爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。

② 1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。

③ 不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。

五、判断下面说法是否正确，在括号里打√或×。

1、“汹涌澎湃”四个字按音序排列是“湃澎涌汹”。(   )

2、“雷霆万钧”的“钧”是古代的长度单位。(   )

3、“扬汤止沸”和“赴汤蹈火”中的“汤”都指的是“开水”。 (   )

4、“看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。”中的“红五星”和“迷彩服”都是指人民解放军。  (    )

5、辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方见解中的欠缺，以便得出正确的认识。(   )

六、句子练习。

1、 金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。

缩句：_________________________________________

2、 那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？

改陈述句：__________________________                               ____________

3、 体会句式特点，仿写句子。

理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。_____________________________                                  ________________

________________________________________________                 ______________

七、积累、填空。

1、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如：

____________________， ____________________等。

2、 烟台的海是一幅画，__________________，________________________.

3、 优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布，你会吟诵“________________________，______________________” 来赞美它的壮观。诵读苏轼的 “______________________，________________________。”让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。

4、概括人物特点：__________ 的鲁迅__________的孔子__________ 的彭德怀 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是谁？并说明原因

____________________________________________________。

5、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，__________________                 ___

_____________________________________________________________。（培根）

6、 同桌 张明今天又少做家庭作业，老师让你真情劝导。你会怎么说？并用上一两句格言警句：

____________________________                  _______________________________________

__________________________________________                  _________________________

八、乱文整理。

（   ）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。

（   ）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。

（   ）在当时，电脑可是稀罕物儿。

（   ）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。

（   ）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。

（   ）小时侯的霍金想象力非常丰富。

九、阅读理解。

（一）

水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化......由此看来，水是真君子啊！

1、这段话出自课文《            》，它围绕哪一句话写的？用“～～”划出。

2、这段话中省略号用法是：______________。想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话_________________________________________________

3“善施教化”一词在文中意思是 ___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。________________________

____________________________________________________________________

（二）

小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。

小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。

为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！

岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中......

1、给短文加一个合适的题目______________________

2、将文中括号内恰当的词语用“--”划出。

3、写近义词：     颂歌（       ）疑难（        ）

写反义词：     高唱（       ）细微（        ）

4、联系上下文解释词语或造句：

(1) 蹒跚：__________________________________________

(2) 滂沱：__________________________________________

5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。

6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________

7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请写两句。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

__________________________________________________        __________

十、作文：

“和谐江苏我的家”征文

具体要求

1、围绕和谐主题，描绘大“家”、小“家”的变化，叙述你家、我家的故事，畅想未来的家、理想中的家的情景等（农村留守儿童还可通过给爸爸妈妈写信，倾吐自己的心里话）。题目自拟，角度要小，内容充实，富有时代感。

2、体裁不限，以散文、诗歌（儿歌）、书信等为主。

3、800字以内。

4、征文格式：第一行征文题目（四号字）；第二行，靖江外国语学校×年级×班  姓名×××