活动一：谈谈“神七”的“家”

朱蓉

活动目标

1．知道“神七”名称的由来，有探索“神七的家”——航天城的兴趣。

2．能认真倾听同伴的发言，并大胆表述自己的意见。

活动准备

了解有关“神七”的知识，“神七”模型一个，小推车4辆，小桶里装满水放在小推车上。

活动过程

一、了解“神七”的名称

1．出示“神七”模型，提问引起幼儿的兴趣。

教师：“神七”成功地发射，让全世界人都又一次认识了我们中国。那么，“神七”到底是什么呢?“神七”的全名是什么?

2．小结：“神七”的全名是神州七号载人飞船。“神七”是区别其他载人飞船的一个代号。

二、了解“神七”“家”的秘密

1．教师：有的小朋友问：神七发射前在哪里呢?

2．观察图片，认识“航天城”。

教师：这是什么地方?图上有什么?“神七”是在哪里制造出来的呢?这座楼房和我们住的楼房一样吗?

三、师生欣赏“航天城”图片。教师小结

教师：“神七”是在酒泉卫星发射中心制造出来的。发射前，“神七”住在一座很高的(10多层)楼房里，这座楼房和我们平时住的楼房不太一样，没有楼板，只有高高的外墙。   

四、讨论：“神七”怎样从“家里”运到发射塔

1．教师：我们知道，“神七”是在发射塔上发射的。可是“神七”又是在“航天城”制造出来的。“神七”很大很大，发射前怎么从家里运到发射塔的呢?

2．教师小结：通过轨道车运到发射塔。在运输过程中。轨道车开得很慢，不能让“神七”晃动，以免影响“神七”的内部设施。

四、游戏：“神七”运输车

教师：我们也来试一试运“神七”!运“神七”时，运输车一定要开得很稳，不能晃动。

玩法：幼儿分为4组进行对面接力赛!看哪组能将小推车上的水桶又快又平稳地运输，哪组先完成就为胜利!

活动延伸

在建构区提供各种积木、拼插玩具等，给幼儿自己搭建“酒泉卫星发射中心”。

活动二：音乐“太空欢迎你”

王君俊

活动目标

1．学习歌曲，了解歌词，体会歌曲中的趣味性。

2．能大胆想象，用合适的词创编歌曲。

活动准备

幼儿已经欣赏过《“神七”看地球》影像资料，与歌词相配套的图标一套。

活动过程

一、提问，引起幼儿兴趣

教师：假如我们是宇航员，也驾驶飞船到太空，可能会看到什么呢?

二、学习儿歌